---
title: "Minimiljø 0.-1. klasse"
description: "Et godt skoleliv starter her."
date: "2026-06-14"
created: "2025-12-08"
---

[Hjem](https://solvangskolen.furesoe.dk/)

                    [Vores læring](https://solvangskolen.furesoe.dk/vores-laering)

                [Minimiljø 0.-1. klasse](https://solvangskolen.furesoe.dk/vores-laering/minimiljoe-0-1-klasse)

# Minimiljø 0.-1. klasse

Et godt skoleliv starter her.

## Trygge rammer

Hos os får skolestarterne en rolig og overskuelig begyndelse. I minimiljøet følges børnene tæt af de samme voksne i både 0. og 1. klasse, så det første store skift først sker efter 1. klasse. Lærere, børnehaveklasseledere og pædagoger arbejder i faste teams omkring to klasser i samme spor – fx 0.a og 1.a – hvilket giver stærke relationer og et trygt fællesskab. Alle børn kender alle voksne, og vi forventer et tæt og forpligtende samarbejde mellem både børn, forældre og fagprofessionelle.

Vi prioriterer fællesskab, kreativitet og læring i naturen og bruger aktivt de muligheder, byen og omgivelserne giver. Vi prioriterer tid til to-voksen-undervisning og med medpraktiserende samarbejde kan vi tilbyde holddannelse, individuelle forløb og elevsamtaler, der styrker både faglighed og trivsel.

Minimiljøet bygger på stærke relationer, fleksible rammer og et fælles ansvar for børnenes udvikling – et sted, hvor alle bidrager til, at børnene får den bedst mulige start på skolelivet.

## Det fysiske udtryk

Minimiljøet ligger i sammenhæng med resten af skolen, men opleves i praksis som et ”lukket” miljø, hvor kun 0. og 1. klasserne opholder sig. Vi har et stort fællesrum der huser vores samlingslokale, hvor alle klasser møder ind til fælles afslutning på ugen i næste alle skoleuger. Derudover er der også et lille bibliotek, plads til at sidde i mindre grupper i nicher og et værksted til kreativt arbejde.

Ganske tæt på minimiljøets lokaler er der også en dejlig legeplads, hvor børnene i 0. og 1. klasse også her får lov til at være sammen – tæt på de store børn på skolen, men dog stadig i en ramme der passer på de mindste, og giver personalet mulighed for at være tæt på børnene i frikvartererne – for de er også en vigtig del af skoledagen.

## Hvad siger...

Hvad siger eleverne?

## Hvad siger eleverne?

"Det bedste ved Minimiljøet er at ha’ søde voksne – de hjælper én, når man har brug for det."

"Vi får også nye legekammerater at lege med."

"Noget af det bedste ved Minimiljøet er Samling og at være sammen med de andre klasser."

"Det er rigtig godt at vi har fået Minimakkere og vi har lavet julepynt sammen."

"Det er sjovt at vi kommer ned og lærer nye sange til Samling."

## Hvad siger eleverne?

"Det bedste ved Minimiljøet er at ha’ søde voksne – de hjælper én, når man har brug for det."

"Vi får også nye legekammerater at lege med."

"Noget af det bedste ved Minimiljøet er Samling og at være sammen med de andre klasser."

"Det er rigtig godt at vi har fået Minimakkere og vi har lavet julepynt sammen."

"Det er sjovt at vi kommer ned og lærer nye sange til Samling."

                                Luk