---
title: "Trivsel"
description: "Trivsel - en forudsætning for læring."
date: "2026-06-09"
created: "2026-06-09"
---

[Hjem](https://solvangskolen.furesoe.dk/)

                    [Vores læring](https://solvangskolen.furesoe.dk/vores-laering)

                [Trivsel](https://solvangskolen.furesoe.dk/vores-laering/trivsel)

# Trivsel

Trivsel er en forudsætning for læring. Børn udvikler sig bedst, når de oplever tryghed, anerkendelse og inkluderende fællesskaber.

Vores kerneopgave er at udvikle og danne livsduelige, socialt kompetente og fagligt motiverede børn og unge. Læring er afsættet for vores handlinger, valg og fravalg, mens dannelse er det langsigtede mål. Den fælles kommunale vision er klar: “…flere børn og unge trives, lærer, udvikler sig og dannes inden for almenområdet.” Det betyder bl.a., at vi arbejder målrettet med at skabe trygge, inkluderende og udviklende læringsmiljøer, hvor hvert barn kan trives og udvikle sig ud fra egne forudsætninger, samtidig med at det aktivt bidrager til fællesskabet.

Vi ser altid på den enkelte elevs potentialer og kompetencer, fordi alle gør deres bedste, hvis de kan, og mødes relevant gennem anerkendelse, (med)inddragelse, deltagelsesmulighed og stærke fællesskaber – for det fineste vi har, er hinanden.

## Mobning

På Solvangskolen tolereres mobning ikke. Det betyder dog ikke, at problemer aldrig kan opstå – men når vi oplever mobning, tager vi ansvar og griber hurtigt og professionelt ind. Vi arbejder forebyggende med at skabe stærke sociale fællesskaber og sondrer samtidig mellem drilleri og mobning, så eleverne kan lære at forstå og navigere i sociale relationer.

## Samarbejde

På Solvangskolen arbejder vi målrettet for, at alle børn trives, lærer og udvikler sig i et trygt og inkluderende miljø, hvor sociale og faglige kompetencer går hånd i hånd, og hvor børnene får mulighed for at vokse både som individer og som en del af små og store fællesskaber. Men vi kan ikke gøre det alene. For os er samarbejdet mellem skole og hjem nøglen til at lykkes – børn lærer og trives bedst, når forældre og skole arbejder sammen omkring trivsel, læring og fællesskab.

Som forældre kan man derfor forvente, at vi som skole:

- Arbejder målrettet med trivsel – både den forebyggende, foregivende og indgribende
- Arbejder målrettet med resultaterne fra den årlige nationale trivselsmåling via handleplaner
- Tager alle henvendelser seriøst, lytter, søger dialog og følger op

Som skole må vi derfor forvente, at I som forældre:

- Accepterer og anerkender, at børn er forskellige og har forskellige forudsætninger
- Taler med jeres barn om at respektere andre og handle inkluderende
- Støtter op om, at alle børn i klassen skal udvikle sig ud fra egne forudsætninger
- Taler positivt om skole, klasse, kammerater og hinanden
- Deltager aktivt i udviklingen af klassens fællesskab og trivselsarbejde.

Du finder skolens Trivselspolitik og antimobbestrategi under Samarbejde med forældre.