SOMA – vores strategiske ledetråde og pejlemærker, som vi arbejder henimod…
Styrkelse af overgange
Fra børnehave til førskole og videre igennem skolens tre læringsmiljøer.
Organisering af en motiverende og alsidig skoledag
Hvor virkelighedsnære projekter, en legende og eksperimenterende tilgang er en naturlig
del af skoledagen. En dag med fordybelse, nærvær og kreativitet.
Meningsfuldt samarbejde
Hvor de fagprofessionelle ser værdien i at være en del af og indgå i meningsfulde
samarbejder, hvor årgangsteamet med få voksne udgør den vigtigste samarbejdsrelation.
Autonomi, samhørighed og kompetence
Hvor det selvstyrende årgangsteam oplever større arbejdsglæde, fleksibilitet og frihed til at tilrettelægge arbejdstiden mere relevant og
meningsgivende ift. elevers læring.
